حكم تجويد الاستعاذة للشيخ فركوس حفظه الله

رد: حكم تجويد الاستعاذة للشيخ فركوس حفظه الله

جزاكم الله خيرا أخانا الفاضل...
نقلكم لهذه الفتوى دليل جليّ على اهتمامكم الكبير بكتاب الله....جعلنا الله وإياكم من أهله...
اسمحولي برأي...قد لا يعبر بالضرورة عن جهة ولا هيئة معينة...وهو أنّ هذه الأمور إن شاء الله فيها سعة...وقد قرأت على غير شيخ بتجويد الاستعاذة
دون القول بأنها من القرآن...كما استفدنا من القراءة الجماعية ،المدققة الغير مخلة بالأحكام، بشتّى أنواعها للتعلّم والتعليم.. ولعل استاذنا رافع الجزائري قد كفى ووفى في احدى مشاركاته السابقة.
وجزاكم الله خيرا.

#ينقل إلى ركن التجويد#

رد: حكم تجويد الاستعاذة للشيخ فركوس حفظه الله

الاستعاذة الالتجاء الى الله تعالى والتحصن به من الشيطان الرجيم
الاستعاذة ليست من القرآن بالاجماع ولذلك لم تكتب في جميع المصاحف
جزاكم الله خيرًا أخانا الفاضل...

رد: حكم تجويد الاستعاذة للشيخ فركوس حفظه الله

بارك الله في الجميع و ألهمنا و إياهم السداد في القول والعمل ،،،
إضافة إلى ما تفضلت الأخت " أم ورقة " جزاها الله خيرا بخصوص التلقين الجماعي - بنية التعلم - أقول بحسب خبرتي المتواضعة جدا في تلقين الطلبة المبتدئين - و الله على حسيب و شهيد - :
إن من محاسن القراءة الجماعية التلقينية التي لا ينكرها إلا مُتَفَيْقِهٌ ما يلي :
1) الأخذ مشافهة من الشيخ الملقن عن طريق السماع
2) التعلم الدقيق لمخارج الحروف و صفاتها
3) أنّ*احتكاك صوت الطالب الماهر الحاذق بصوت الطالب الذي لم يستقم لسانه بعدُ على ترسُّخ بعض الصفات العارضة - كالإدغام و الإخفاء و الترقيق و التفخيم ...- هذا الإحتكاك بممازجة الصوت يؤدي حتما إلى تزاوج إيجابي باسقامة صوت الضعيف عن طريق صوت الحاذق .
4) ترسُّخ المقادير - وخاصة المدود و الغنن ...- في القراءة التلقينية لدى المبتدئين .
5) التركيز بكثرة على الأخطاء الشائعة في نطق بعض الكلمات أو الأحرف ، و تصحيحها بحضرة الطلبة ، لأنه - إذا عُرفَ الخطأُ اجْتُنِبَ -
6) و الذي نراهم مهما :
أن القراءة الجماعية للمبتدئين دواء لصفة الخجل لبعض الطلبة الذين لم يسبق لأحد أن تلا منفردا ، فتكون عندئذ هذه القراءة الجماعية حافزا ميميزا لذلك .
7) استثنائيا لكن نراه مُهِمًّا :
مما اشتكى منه بعض إخواننا العاملين *في حلق الإقراء - وهو من الطابوهات التي لا يريد البعض الخوض فيها - أن بعض الحلقات تتسم بالفتور و الملل جراء الطابع الذي تفرضه القراءة بالإفراد للمبتدئ و بالدور ، حتى أن الجالسَ الأخير في دائرة الحلقة يعلم أن دورهُ لا يتأتى إلا بعد ساعة أو اكثر فيغلبَه الملل و النعاس و غير ذلك ، لذا فالمقراة تجب فيها حركية الفائدة ، مثلا بجعل الشايخ القائم على طرح اشكال ما في الصفات العارضة أو اللازمة أو سؤال ما و ترك الطلبة فيما كلٌ يشرح و يرد على الآخر و هكذا حتى تعم الفائدةُ .
8) و هو الذي نراه الأهم :
عمل الشيخ على عنصر التشويق في الحلقة : أي بجعل الطالب المبتدئ دوما في شوق للحلقة لا مُكرها لإتيانها ، و لا يتأتى التشويق إلا عن طريق ديمومة حركية الحلقة بالتلقين الجماعي .
و حاشا أن أدعى سبق مشايخنا الأفاضل في المغرب الكبير عندنا الذين لهم باع طويل في هذا المجال ، إلا أني وددت أن أطرح بعض ما جربته مع الطلبة من طرق تلقينية أربعة مرحلية و بها فتح الله على عموم طلبتنا المبتدئين :
الطريقة الأولى : و فيها يعمد الشيخ القائم على التلقين بقراءة ءاية و الطلبة يعيدون و هكذا - و الأحسن أن يكون ذلك مما يحفظ الطلبة -
الطريقة الثانية : إعادة الطلبة وراء قراءة كل طالب و ذلك بالدور - و الأحسن البدء بالحاذق فالحاذق -
الطريقة الثالثة : " طريقة الخطأ " : و يكون ذلك بافتتاح أحدهم *سورة ما ، و إذا كان منه خطأ - سواء في صفة لازمة أو عارضة - استوقفه الشيخ بكلمة حسبك - لتنتقل القراءة للطالب الذي بعده الذي يجب عليه تصحيح ما ارتكب سالفه من خطأ ثم يواصل ، و هكذا لتعم القراءة جميع طلبة الحلقة و الأحسن التيامن ثم التياسر في الدور ، لئلاّ يخيم على الحلقة جو الإنتظار .
الطريقة الرابعة : و فيها تبدأ مرحلة القراءة الفردية حيث يكون نصيب كل طالب ثمنا أو أقل - حسب عدد الطلبة - و منها تُصحَّحُ لها بعض الأخطاء الجزئية في صفات بعض الحروف و مخارجها .
" و الله إني أعلم أن خرجت نوعا ما عن صلب عنوان الموضوع ، لكني أسأل الله عموم الفائدة لنا و لإخواننا - و الله من وراء القصد .

رد: حكم تجويد الاستعاذة للشيخ فركوس حفظه الله

جزاكم الله خيرا أستاذنا رافع على إضافاتكم المفيدة.وإننا والله لفي أمسّ الحاجة إلى الاستفادة من خبرات معلمي القرآن الحذقين أمثالكم. رفع الله قدركم وأعظم أجركم.
فعلا أتيتم على محاسن القراءة الجماعية التي لا يعلمها إلا من تعلم بها ثم علّم بها...وأوافقكم عليها جميعها... عدا الثامن منها فإني في رأيي القاصر لا يرتبط لدي التشويق بالقراءة الجماعية،ولكني أراه مما يختص به معلم القرآن من حضّ وتشجيع وتحبيب...والله أعلم.

استفدت كذلك من الطرق التي طرحتموها لأننا لم نقرأ بالثلاثة الأخيرة منها.
وأودّ لفت الانتباه في الأخير إلى الطرق المفيدة التي كنا ولا زلنا نراجع بها والتي حررها الشيخ الفاضل بلقاسم كيرد الجزائري والتي قد نفرد لها موضوعا مستقلا إن لم تسبقوني إلى ذلك.
معذرة على الاستطراد والكلمات المبعثرة.
وبارك الله فيكم.

رد: حكم تجويد الاستعاذة للشيخ فركوس حفظه الله

أسأل الله أن يغفر لأستاذنا و شيخنا رافع الجزائري ، لا تبخل علينا - رضي الله عنك -

ليتك أستاذنا تفرد لنا موضوعا تفيدنا به عن طرق تدريس القرآن و حلقات التحفيظ

بشكل عملي حتّى نستفيد منها جميعا ، و نوصلها إلى المشتغلين بهذا العمل الطيب

جزاكَ الله خيرا و زادك علما و حرصا و توفيقا